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ePub version af (Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems af Lea Kallenbach

(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems

- Eine empirisch fundierte Kritik der Resonanzverhaltnisse

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Beskrivelse

Ausgehend von erheblichen und anhaltenden Wirksamkeitsdefiziten nimmt Lea Kallenbach in der vorliegenden Arbeit eine Perspektiverweiterung auf die evidenzbasierte Steuerung des Schulsystems vor. Dies erfolgt in zweifacher Weise: theoretisch auf der Grundlage der Weltbeziehungssoziologie (Rosa 2016) und empirisch über die Entwicklung und Anwendung eines rekonstruktiven Zugangs. Hierdurch eröffnen sich neue Interpretationswege, die das Nicht-Gelingen evidenzbasierter Steuerung als Schnittstellenproblematik zwischen einzelnen Ebenen des Schulsystems verstehen.

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