(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems
- Eine empirisch fundierte Kritik der Resonanzverhältnisse
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- Bog, paperback
- Tysk
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Beskrivelse
Ausgehend von erheblichen und anhaltenden Wirksamkeitsdefiziten nimmt Lea Kallenbach in der vorliegenden Arbeit eine Perspektiverweiterung auf die evidenzbasierte Steuerung des Schulsystems vor. Dies erfolgt in zweifacher Weise: theoretisch auf der Grundlage der Weltbeziehungssoziologie (Rosa 2016) und empirisch über die Entwicklung und Anwendung eines rekonstruktiven Zugangs. Hierdurch eröffnen sich neue Interpretationswege, die das Nicht-Gelingen evidenzbasierter Steuerung als Schnittstellenproblematik zwischen einzelnen Ebenen des Schulsystems verstehen.
Detaljer
- SprogTysk
- Sidetal391
- Udgivelsesdato29-04-2022
- ISBN139783658372859
- Forlag Springer vs
- FormatPaperback
Størrelse og vægt
10 cm
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