Zastosowanie kszta¿cenia spó¿dzielczego

Chociä wspólne uczenie si¿ jest star¿ metod¿ prowadzenia zaj¿¿ w klasach w zachodnim ¿rodowisku edukacyjnym, nie jest ono powszechnie stosowane w nepalskim ¿rodowisku akademickim. W niniejszej ksi¿¿ce podj¿to prób¿ zastosowania kooperatywnego uczenia si¿ w klasie Komunikacji Ustnej i Kompozycji Angielskiej w publicznym kolegium w Nepalu, aby zbadä, jak skutecznie jest ono postrzegane przez studentów ró¿nych poziomów nauczania. Lekcje odbywaj¿ si¿ w strukturze kooperatywnej, analizowane s¿ informacje zwrotne od studentów oraz dane, aby zrozumie¿ wspólne uczenie si¿ w Nepalu. Wyniki tego badania pokazuj¿, ¿e grupy kooperatywnego uczenia si¿ osi¿gn¿¿y lepsze wyniki ni¿ indywidualni uczniowie w przypadku wielu dziää. Pedagogika kooperacyjna jest zatem skutecznym podej¿ciem, które powinno by¿ promowane przez nauczycieli i edukatorów w nepalskim ELT.