Zasada efektywno¿ci w instytucjach szkolnictwa wy¿szego

Na przestrzeni dziej?w kolejne modele organizacji politycznej i spolecznej wykazywaly ludzką troskę o system, kt?ry umożliwilby "najlepsze" zarządzanie, tj. efektywnośc administracyjną. W kontekście instytucji szkolnictwa wyższego efektywnośc poprawia świadczenie uslug, co z kolei poprawia ksztalcenie student?w i, w dluższej perspektywie, promuje korzyści dla calej spoleczności. Jest to ścisly związek między efektywnością a badaniami naukowo-akademickimi, ponieważ osiągnięcie zasady efektywności na uniwersytetach przenika się z poprawą tworzonej w nich nauki. Każdy kontekst można zawsze ulepszyc, ponieważ każdy organ administracji publicznej, kt?ry przechodzi zaplanowane interwencje, może poprawic swoje dzialania, a co za tym idzie, ich wyniki, w celu zwiększenia wplywu instytucji na spolecznośc lokalną i byc może na cale spoleczeństwo.