Wie Hunde die Resilienz von Kindern und Jugendlichen fördern können. Die besondere Eignung des Hundes für die tiergestützte Pädagogik

Wenn Kinder und Jugendliche mit einer Inobhutnahme oder einer Heimunterbringung konfrontiert werden, geht dies sehr h?ufig mit negativen Bindungserfahrungen einher. Die Betroffenen haben es in der Folge oft schwer, ihr Leben aus eigener Kraft zu meistern. Was ist Resilienz und wie k?nnen Kinder diese entwickeln? Wie entstehen negative Bindungserfahrungen bei Minderj?hrigen und welche Folgen haben sie? Wie k?nnen Mensch und Hund eine enge Beziehung zueinander entwickeln und worauf baut das Konzept der tiergest?tzten P?dagogik auf? Nadine Fischer untersucht, inwieweit tiergest?tzte Intervention einem Kind bei der Entwicklung von Resilienz helfen kann. Sie erl?utert, warum Hunde als tierische Begleiter in der Sozialen Arbeit geeignet sind und geht auf die Voraussetzungen f?r eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Hund und Sozialarbeiter ein. Besonders der Kinder- und Jugendhilfe empfiehlt sie, der tiergest?tzten P?dagogik einen h?heren Stellenwert einzur?umen. Aus dem Inhalt: - Bindungstheorie; - Vulnerabilit?t; - Oxytocin; - Salutogenese; - Biophilie-Hypothese