Widerspruch und Widerständigkeit

Die Studie er rtert Darstellung und Pr gung r umlicher Erfahrung im religi sen sowie im kognitionspsychologischen Kontext. Dazu werden "religi se" und "technische" Erfahrung anhand des Ansatzes von Kuno Lorenz zum Erwerb von Handlungskompetenzen (im Anschluss an C.S. Peirce) verglichen, Zeitlichkeit personaler Identit t nach Paul Ricoeur mit einem "narrativen Schematismus" beschrieben und dieses Modell der Mimesis, ausgehend von dem "Satz vom Widerspruch", auf die R umlichkeit und Widerst ndigkeit der Person hin erg nzt.

Die "narrative Mimesis" l sst sich als f r den religi sen Kontext typische Form der Darstellung und Pr gung verstehen. Analog wird die "Simulation" als f r die Kognitionspsychologie charakteristischer "topischer Schematismus" behandelt. Fallstudien (Dtn 26,5-9; Ex 1,1-20; "States of being Conscious") verdeutlichen die Konkurrenz, die bez glich des Anspruchs auf Erfahrung minimaler Widerst ndigkeit besteht.