Väter an Bord

Die Bedeutung von V tern in der Familie und f r die Entwicklung ihrer Kinder ist aktuell im Fokus vieler Diskurse. Meist ist sie verbunden mit der Frage, wie Einrichtungen, in denen Kinder betreut, gef rdert oder behandelt werden, die V ter besser erreichen k nnen. Das gilt auch oder insbesondere f r Einrichtungen, die mit Kindern mit Behinderung und deren Familien arbeiten.

V ter von Kindern mit Behinderung f hlen sich, trotz erheblichen Engagements f r ihre Kinder, weder von Einrichtungen der Behindertenhilfe noch von den blichen Settings der Familienbildung oder Elternarbeit angesprochen. Dabei w nschen sie sich sehr wohl den Austausch mit anderen V tern und Fachkr ften.

Das Buch verbindet die Ideen gendersensibler V terarbeit mit den besonderen Herausforderungen, die sich f r Familien mit einem Kind mit Behinderung stellen. Die Autor*innen beleuchten zun chst den aktuellen Diskurs zu Vaterschaft, die Rolle und Bedeutung von V tern f r Familie und Gesellschaft. Denn V ter von Kindern mit Behinderung sind zun chst einmal V ter und damit vor die gleichen Fragen gestellt wie alle V ter. Im Anschluss daran diskutieren sie unter Einbezug eigener Forschungsbefunde die besondere Situation von V tern von Kindern mit Behinderung und nehmen dabei deren Rolle im Alltag sowie Belastungen, Bew ltigung und Hilfesuchverhalten in den Blick. Daraus werden Kriterien f r gendersensible V terarbeit abgeleitet und Schritte der bersetzung in v terorientierte Angebote vorgestellt. An best-practice-Beispielen wird aufgezeigt, was V ter zur Teilnahme motiviert und welche Auswirkung der Austausch mit anderen V tern auf ihr eigenes Selbstverst ndnis als Vater sowie f r die gesamte Familie hat. Aus diesen Befunden werden abschlie end Empfehlungen f r die Arbeit mit V tern abgeleitet.