Unterricht in Malerei und Zeichnen an der Florida State University

In dieser Fallstudie soll die Art des Unterrichts im Rahmen des Programms f?r Malerei und Zeichnen an der Florida State University untersucht werden. Zu den Aspekten, die in dieser Fallstudie ber?cksichtigt werden sollen, geh?ren die Philosophie des Programms, wie sie in den schriftlichen Unterlagen dargestellt wird, die erkl?rten und praktischen Bildungsziele des Programms sowie die Lehrstrategien und angestrebten Ergebnisse des Programms f?r Bachelor-Studierende, wie sie von der st?ndigen Fakult?t formuliert und modelliert werden. Um die Ziele bestm?glich zu erreichen, wurden im Rahmen dieser Studie Profile des Mal- und Zeichenunterrichts an einer amerikanischen Universit?t erstellt, wobei der Schwerpunkt auf dem Kontext der Begr?ndungen und Methoden des Unterrichts lag, die von der st?ndigen Fakult?t praktiziert werden. Um die Ergebnisse und Annahmen weiter zu kontextualisieren, wird entsprechende Fachliteratur in die Diskussion integriert. In diesem Zusammenhang zielte diese Studie darauf ab, den derzeit begrenzten Bestand an qualitativer Forschung zum Mal- und Zeichenunterricht an Hochschulen in Florida zu erweitern.