Undervisning i sprogfag

Denne bog lægger grunden for sproglærerens planlægning og gennemførelse af en undervisning med blik for mål, indhold, metoder og organisering af elevers læreprocesser. De indledende kapitler præsenterer fagdidaktiske perspektiver på sprogundervisning:

Sproglæring og dannelseMotivation, elevautonomi og stilladseringKommunikativ og interkulturel kompetenceMundtlig og skriftlig kommunikationTværfaglighed i sprogeneDerefter præsenteres syv didaktiske design, der kan inspirere til en reflekteret og didaktisk velbegrundet undervisning med fokus på centrale mål og aspekter:

Sprog skaber holdningerÆstetisk læringMundtlig fortællingFra hverdagssprog til fagsprogAutonomi og motivationInterkulturel læringPeer-to-peer-motivationBogen henvender sig til læreruddannelsens sprogfag samt til sproglærere i grundskolen og ungdomsuddannelserne. Forfatterne har mange års erfaring som undervisere og forskere i sprogdidaktik ved læreruddannelsen og efter-/videreuddannelse på professionshøjskolerne.