Um novo paradigma para a aprendizagem organizacional

A literatura ? relativamente pobre em termos de estudos emp?ricos sobre o impacto da aprendizagem organizacional no desempenho. ? por isso que este artigo considera a rela??o entre a aprendizagem organizacional e o desempenho empresarial. A revis?o da literatura oferece um novo quadro conceptual que ? ent?o aplicado a um estudo de caso sobre uma pequena empresa de engenharia, aquisi??o e constru??o (EPC). Os resultados mostram que a aprendizagem organizacional potencia o desempenho empresarial, mas tamb?m representa uma vantagem competitiva. Para sustentar essa vantagem, o estudo analisa os resultados em detalhe e fornece recomenda??es concretas para a gest?o, apoiadas por uma an?lise de rentabilidade. Embora as conclus?es do estudo de caso sejam relativamente espec?ficas de um determinado setor, o quadro conceptual pode ser alargado a qualquer setor.