Techniki modyfikacji zachowania w stomatologii dzieci¿cej

Dzieci często doświadczają nieprzewidywalnego i silnego b?lu związanego z zabiegami w szpitalach i gabinetach stomatologicznych, co może wiązac się z negatywnymi skutkami emocjonalnymi i psychologicznymi. Ogranicza to calkowicie lub częściowo korzystanie z opieki zdrowotnej. Celem zarządzania zachowaniem jest nawiązanie komunikacji, zlagodzenie strachu i niepokoju, zapewnienie wysokiej jakości opieki stomatologicznej, zbudowanie relacji opartej na zaufaniu między dentystą a dzieckiem oraz promowanie pozytywnego nastawienia dziecka do zdrowia jamy ustnej i opieki stomatologicznej. Oczywiste jest, że aby to osiągnąc, pierwsze wizyty u dentysty muszą odbywac się przy minimalnym urazie psychicznym. W ciągu ostatnich kilku dekad pojawilo się i zniknęlo wiele nowych i starych technik modyfikacji zachowania. Ewolucja wychowania spolecznego i wsp?lczesnego rodzicielstwa powoduje potrzebę ciąglego doskonalenia technik zarządzania zachowaniem, kt?rymi dysponują stomatolodzy dziecięcy. W tym celu stomatolog dziecięcy musi rozumiec r?żne metody modyfikacji zachowania stosowane w praktyce oraz nowsze techniki, kt?re są opracowywane, ich mechanizmy, zalety i wady.