Sostoqnie pedagogicheskogo obrazowaniq w Indii: Kachestwennye aspekty

Problema nalichiq kachestwennyh uchitelej w Indii qwlqetsq central'noj problemoj uzhe dawno. Po dannym Okruzhnoj informacionnoj sistemy obrazowaniq (DISE) Ministerstwa razwitiq chelowecheskih resursow Soüza, tol'ko w shtate Uttar-Pradesh ne hwataet 2,7 milliona uchitelej. Vo wsem mire neobhodimo nabrat' primerno 27,3 milliona uchitelej nachal'nyh klassow. V Indii 85% pedagogicheskih uchebnyh zawedenij nahodqtsq w chastnom sektore, gde kontrol' kachestwa ne qwlqetsq prioritetom. Jeta kniga - tschatel'naq popytka ponqt' sostoqnie podgotowki uchitelej w chastnom sektore w Indii. Sredi otobrannyh chastnyh pedagogicheskih uchebnyh zawedenij polowina ne podderzhiwala sootnoshenie uchitelej i uchenikow, okolo 12% otobrannyh prepodawatelej ne imeli kwalifikacii, predpisannoj wysshim organom obrazowaniq. Pochti polowina prepodawatelej ne smogli äffektiwno ispol'zowat' osnownye pedagogicheskie nawyki. Lish' nemnogie prepodawateli byli priznany umelymi w integracii IKT-komponenta w prepodawanie. Jeta kniga mozhet okazat'sq poleznoj dlq praktikuüschih uchitelej, prepodawatelej, razrabotchikow obrazowatel'noj politiki, a takzhe dlq uchenyh, kotorye nahodqtsq w processe napisaniq aspirantskih nauchnyh rabot i doktorskih dissertacij.