Reticencia y ansiedad durante las pruebas de inglés oral

Este estudio investiga la reticencia y la ansiedad en situaciones de pruebas orales de EFL (inglés como lengua extranjera) dentro de una institución de aprendizaje formal en China. Basándose en teorías y métodos de varias disciplinas, este libro explora los problemas a través de un método mixto desde varios aspectos: causas y consecuencias, diferencias en términos de género y nivel de competencia, y estrategias de afrontamiento. Basado en una encuesta a gran escala y un estudio de caso más enfocado, este libro argumenta de manera convincente que la reticencia y la ansiedad durante las pruebas de inglés oral son factores importantes que afectan el rendimiento de la prueba.