Reclaiming Quality Development:

Mit dieser Ausgabe der Zeitschrift fur Hochschulentwicklung soll die Diskussion uber die Rolle der Lehrenden in der Qualitatsentwicklung und im Zusammenspiel mit dem Qualitatsmanagement angeregt werden. Die neun Beitrage des Hefts lassen sich in zwei ubergeordnete Themenbereiche einteilen: Der erste Themenbereich umfasst die Fragen, wie die beteiligten Akteure Qualitatsmanagement wahrnehmen, wie sie damit umgehen und welche Wirkungen und Effekte Qualitatsmanagement in Bezug auf die Akteure entfaltet. Der zweite Themenbereich fokussiert auf partizipative Qualitatsentwicklung zwischen Lehrenden und Hochschulforschung bzw. Hochschuldidaktik. Das Heft umfasst weiters noch vier freie Beitrage zu allgemeinen Themen der Hochschulentwicklung.