Process prepodawaniq i obucheniq w powedencheskoj psihologii

Jeta kniga rassmatriwaet process prepodawaniq i obucheniq s tochki zreniq powedencheskoj psihologii kak nauchnoj discipliny i kak professii, nahodqschejsq w ramkah äxperimental'noj tradicii, osnowannoj na rqde principow, wytekaüschih iz äxperimental'nogo analiza, modifikacii i prikladnogo powedencheskogo analiza, w osnowe kotoryh lezhit wazhnost' prichin okruzhaüschej sredy w powedenii. Strogost' issledowaniq obespechiwaetsq äxperimental'nymi uslowiqmi, konceptual'nymi instrumentami i metodologiej, ustanawliwaüschej kontrol' nad powedeniem, na osnowe kotoroj razrabatywaütsq strategii, sposobstwuüschie äxtrapolqcii poluchennyh rezul'tatow w razlichnye oblasti primeneniq, naprimer, w obrazowanie, gde byli razrabotany pedagogicheskie tehnologii. V nem rassmatriwaütsq woprosy prepodawaniq i obucheniq, a takzhe programmirowaniq soderzhaniq, celej i kriteriew shkol'nogo obrazowaniq, ocenki rezul'tatow i kontrolq za wypolneniem otwetnyh dejstwij. V knige predstawlena informaciq, kotoraq dolzhna byt' dostupna dlq professionalow i neprofessionalow, zainteresowannyh w rasshirenii swoih znanij o wklade powedencheskoj psihologii w sferu obrazowaniq w celom.