Primera Infancia

Presentaci n de la Colecci n 'Primera Infancia' del Centro de Investigaci n y Asistencia al Desarrollo (CIAD). Si se busca sintetizar las ideas sobre la PRIMERA INFANCIA pronto se descubre la amplitud del tema. Especialmente si, como es el caso de esta colecci n, se trata de describir el desarrollo infantil optimizando las condiciones dentro de lo que es esperable en direcci n hacia la salud. Y destac este ltimo punto ya que la mayor a de las publicaciones remiten a la patolog a y las desviaciones del proceso de desarrollo. Cuando comenc hace unos a os a escribir un manual de introducci n, fui descubriendo progresivamente la diversidad de aportes conceptuales necesarios para informar a los diferentes agentes que se re nen en este territorio compartido por la educaci n, la salud, el desarrollo humano y el campo psicol gico. El tratamiento integral del desarrollo temprano se complica a n m s si a esto se agrega que el ser humano nace en un medio afectivo, determinado por factores culturales, econ micos, sociales y pol ticos que van dando forma a las costumbres y pautas de crianza de sus progenitores y de su familia de origen (o sea, a quienes criaron a los padres del nuevo ser) y de sus pol ticas de Educaci n y de Desarrollo Humano. Esta interdependencia entre sujeto y medio ambiente ha quedado definitivamente establecida. Recordemos adem s que en el desarrollo temprano se busca conocer cu l es el camino m s saludable en t rminos f sicos, ps quicos y sociales para que se constituya un ser humano capaz de vivir una vida plena y contribuir creativamente a resolver los problemas de su futura familia y de la comunidad en la que vive. De ah entonces la conclusi n que m s que una introducci n ser una sucesi n de aportes -COLECCI N- realizada por diferentes autores, lo cual implica un proceso gradual.