Politische Partizipation für Menschen mit kognitiven Einschränkungen

Seit den 1980er Jahren vollzog sich im sonderp dagogischen Verst ndnis von Behinderung ein Paradigmenwechsel. Das ehemals vorherrschende medizinisch-pathologische Modell, das die medizinischen Ursachen der Behinderung analysierte um therapeutische Ma nahmen zu ihrer Behandlung und Vermeidung zu entwickeln, wandelte sich zu einem sozialwissenschaftlichen Verst ndnis von Behinderung. Der Mensch wird nicht mehr als Behinderter betrachtet, sondern als Mensch mit Behinderung. Dennoch mangelt es auch heutzutage noch an M glichkeiten der politischen Teilhabe f r Menschen mit Behinderung. Erst die politische Bildung erm glicht die politische Teilhabe f r alle Menschen. Sie soll allen Menschen die M glichkeit geben, politisch mitgestalten zu k nnen. Hier setzt die Autorin Katja Zimmermann-Schneider in dieser Publikation an. Nach einer geschichtlichen und rechtlichen Analyse der politischen Inklusion legt sie eine Betrachtung der Angebote und M glichkeiten politischer Bildung f r Menschen mit Behinderung zugrunde. Darauf aufbauend entwickelt sie auf Basis ihrer praktischen Arbeit ein Konzept f r gelungene politische Teilhabe f r Menschen mit kognitiven Einschr nkungen im Kontext der ambulanten Wohnformen. Dabei ber cksichtigt die Autorin wichtige Aspekte wie die Eltern- und Angeh rigenarbeit, notwendige Fort- und Weiterbildungen und die ffentlichkeitsarbeit. Aus dem Inhalt: - Politische Bildung; - Menschen mit Behinderung; - Begleitetes Wohnen; - Ambulant Begleitetes Wohnen; - Teilhabe; - Inklusion