Pharaos Kindheit - Pharao ALS Kind

Die Pharaonen standen an der Spitze der agyptischen Gesellschaft. Uber ihre Regierungszeiten berichten ausfuhrlich Texte und Darstellungen auf Stelen und Tempelwanden, aber uber ihre Kindheit und Jugend und insgesamt die Zeit vor ihrer Thronbesteigung ist nur wenig bekannt. Diese Untersuchung zu diesem Lebensabschnitt soll nicht nur helfen, die Kindheit am Konigshof zu rekonstruieren und biographische Details zum Leben einzelner Herrscher zu erganzen. Sie soll daruber hinaus aufzeigen, welchen Stellenwert die Kindheit des Konigs fur ihn als Herrscher, aber auch fur andere Personen besaa, welche Absichten mit ihrer Thematisierung verfolgt wurden, welche Bedeutung die Darstellung einer realen oder mythischen Kindheit fur die Legitimation eines Herrschers hatte, welche Rolle Konigssohne in der agyptischen Gesellschaft spielten, und sie soll nicht zuletzt klaren, wie die Thronfolge geregelt war. Basierend auf den genannten Fragestellungen werden in der vorliegenden Arbeit die Kindheit und Jugend der agyptischen Herrscher des Neuen Reiches anhand koniglicher, privater und offizieller Quellen sowohl zur Kindheit und Jugend des Konigs und zu Darstellungen des Konigs als Kind als auch zu Konigssohnen analysiert und die Ergebnisse der Aussage von J. Assmann Ein agyptischer Konig hat keine Vergangenheit gegenubergestellt. Das Belegmaterial wurde moglichst vollstandig aufgenommen, auch wenn es sich bei den erhaltenen Objekten selbstverstandlich nur um einen Bruchteil des ehemals vorhandenen Materials handelt und diese nicht notwendigerweise auch die ursprungliche Mengenverteilung der Belege widerspiegeln. Diese Vorgehensweise wurde gewahlt, da die vorliegende Untersuchung von dem uberlieferten Material ausgeht und sich an den oben genannten, eher allgemein gehaltenen Fragestellungen orientiert. Die Untersuchung geht bewusst nicht von spezifischen Theorien oder expliziteren Fragen aus, um einen unvoreingenommenen Blick sowohl auf das Material als auch auf das Thema zu bewahren gemaa dem von D. Adams formulierten Grundsatz: See first, think later, then test. But always see first. Otherwise you will only see what you were expecting.