Personenzentriertes Lehren Und Lernen Fuer Schule Und Hochschule

-Personenzentriertes Lehren und Lernen- hat seine Wurzel weitgehend in den -Personenzentrierten Theorien- von Rogers, besonders in dessen Therapietheorie. Bislang gibt es von Rogers oder seinen Mitarbeitern sowie von anderen Autoren wenig Literatur bzw. Untersuchungen, die das personenzentrierte Lehren und Lernen systematisch-theoretisch darstellen. Daher greift die vorliegende Studie diese Thematik auf. Ausgehend von der defizitaren Hochschulausbildung und der problematischen Situation an Sud-Koreas Schulen war es Ziel der Untersuchung, das Konzept des -Personenzentrierten Lehrens und Lernens- als padagogische Konsequenz zu thematisieren und es als padagogisches Basisprinzip fur die Reform des Unterrichts mit Regelschulern und sog. verhaltensauffalligen Schulern und der ihr entsprechenden Lehrerausbildung in Sud-Korea vorzustellen."