¿Pero qué tenemos que innovar?

El contexto actual de la enseñanza, caracterizado por importantes cambios e innovaciones, demanda del profesorado, como elemento fundamental del cambio educativo, un modelo de formación que ayude al alumnado a comprender la sociedad en la que se desenvuelve, así como a poder mejorarla y valorarla críticamente. Para ello es importante procurar, desde la escuela, que acontezca una interacción significativa con su vida, experiencias y entorno cotidiano. En este sentido se trata de contribuir, con este libro, a configurar un modelo de profesor eficiente, operativo y contínuamente adaptado a la evolución de la sociedad, de tal forma que aporte siempre una respuesta exitosa a las necesidades y expectativas de los niños y niñas en formación, los cuales se prestan, sin haber sido consultados, a ser formados e instruidos para una sociedad en cuya organización y valores no han intervenido. Esperamos que sea una obra de interés para todo el profesorado y podamos contribuir todos y todas a este objetivo de formación, desde la eficacia, desde el intercambio de ideas, desde la ilusión y, sobre todo, desde la humildad.