Para Una Didáctica Con Perspectiva de Género

Con vistas a una did ctica con perspectiva de g nero, esta obra, escrita por docentes investigadores especializados, pretende promover la reflexi n sobre lo femenino y lo masculino en el mbito educativo. Los desaf os dentro de las aulas, a pesar de todo lo que se ha avanzado en materia de g nero, a n existen y no son pocos. Los estereotipos y los prejuicios de la sociedad actual siguen reproduciendo modelos que encubren y naturalizan numerosas discriminaciones.Los seis cap tulos que componen este volumen son independientes, pero est n relacionados. Feminismo y patriarcado; lenguaje y violencia simb lica; aspectos hist rico-antropol gicos de la sexualidad; curr culum impl cito, oculto y nulo; problemas de g nero en la ense anza de la geograf a; la relaci n de las mujeres y lo femenino con la m sica son algunos de los temas que se abordan. Con la intenci n de hacer m s fluido el di logo entre la teor a y la labor del docente, cada cap tulo finaliza con propuestas de actividades.