Para abordar el malestar en las prácticas socioeducativas

Transficcional repone un dispositivo para la formaci?n de docentes y profesionales del campo educativo y se propone compartirlo a m?s de diez a?os de su recorrido con m?s de 2000 cursantes. quienes lidian cotidianamente con el malestar en las pr?cticas institucionales encontrar?n en este libro una manera de acompa?ar su abordaje: la ficci?n a trav?s del cine. Su centro es un terreno f?rtil de reflexi?n y di?logo entre el cine, el psicoan?lisis y las pr?cticas socioeducativas, y es en ese cruce donde anida aquello que trasciende la ficci?n, la experiencia y la teor?a. Se afirma en sus cap?tulos una posici?n en tomo del valor de la ficci?n cinematogr?fica como medio singular de elaboraci?n de sin sentidos y reelaboraci?n de sentidos sobre la sociedad, los sujetos y las instituciones. Se despliega un registro amplio y polis?mico para indagar en la realidad de esos reflejos en los que las sociedades se imaginan, se exponen, se narran y se proyectan. En el marco de una Carrera de Especializaci?n que se propone para abordar el malestar educativo con la herramienta te?rico-metodol?gica del psicoan?lisis, trabajamos y escribimos en el Espacio de Ficciones, Cultura y Subjetividad frente a ciertas ficciones del cine, haciendo pasar a trav?s de sus luces, teor?a, escenarios y experiencias. Se podr?n leer los efectos que produjo una selecci?n pensada de filmes en funci?n de los malestares que se bordean y de las ideas que aporta la carrera de especializaci?n que envuelve esta obra. A trav?s de algunas de las voces de quienes participaron de la experiencia, las lectoras y los lectores podr?n recorrer tres tipos de recepci?n que ligan con el sentido del trabajo: los modos de concebir e incidir en la posici?n subjetiva profesional de quienes buscan pensar y afrontar sus desasosiegos. HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Cap?tulo 1. Abordar el malestar entre cine y psicoan?lisis.

-Cap?tulo 2. Acerca de acompa?ar las pr?cticas y sus desasosiegos.

-Cap?tulo 3. Incomodidad, extra?eza, inquietud. O c?mo poner a trabajar la perplejidad a partir del cine.

-Cap?tulo 4. Identificaciones en cuesti?n.

-Cap?tulo 5. Pasajes de la mirada, a la escritura, a la pr?ctica.

-Cap?tulo 6. A ambos lados de la ficci?n: desplazamientos entre cine, espectadores y teor?a.

-Cap?tulo 7. Hacer pasar lo indecible: el psicoan?lisis tras las huellas de la ficci?n.

-Cap?tulo 8. La distancia infinita: constancia, proximidad y singularidad en un dispositivo con modalidad virtual. Con este libro usted podr? reflexionar acerca del psicoan?lisis, el cine y la educaci?n.

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