Pädagogische Praktiken für autistische Menschen

Das Universum der ASD (Autistic Spectrum Disorder) f?hrt uns dazu, die M?glichkeiten f?r das Lernen dieser Kinder zu erweitern. Die Suche nach Methoden, die es erm?glichen, den Bildungsprozess in der Schule im Bereich der sonderp?dagogischen Betreuung zu gestalten, setzt sich auf den Wegen des Studiums und der Entwicklung von Betreuungspl?nen fort, die den Bed?rfnissen von Klienten mit sonderp?dagogischem F?rderbedarf, insbesondere im Fall von Autismus, entsprechen. Diese Arbeit schl?gt vor, ?ber die Wissenschaft der Psychomotorik als eine M?glichkeit f?r das Lehren und Lernen von Kindern mit ASD nachzudenken. Dies ist nur ein Probelauf der Konstruktionen, die mit der integrativen Regelschule verbunden werden k?nnen, um das Lernen von autistischen Kindern methodisch zu entwickeln.