NICHT PHARMAKOLOGISCHE TECHNIKEN ZUR VERHALTENSSTEUERUNG

Zahn?rzte m?ssen die dynamische Natur der Zahnarztangst von Kindern verstehen, um die verborgenen Gef?hle und die zugrunde liegende Komplexit?t zu verstehen, die mit der Vorstellung des ?ngstlichen Kindes einhergehen. Auf diese Weise wird die Grundlage f?r eine einf?hlsame Betreuung des kindlichen Zahnarztpatienten geschaffen und das Regressionspotenzial sowie die Fantasien verringert, die durch die tats?chliche Zahnarztbehandlung hervorgerufen werden und damit verbunden sind. Durch einen sorgf?ltigen Umgang mit dem Kind und den Eltern kann das Zahnarztteam dem ?ngstlichen Kind helfen, mit der Zahnbehandlung zurechtzukommen und sie zu akzeptieren. In diesen Zeiten werden die klinischen und Patientenmanagementf?higkeiten des Zahnarztes am gr?ndlichsten getestet. Um erfolgreich zu sein, sind pers?nliche Kenntnisse des Patienten und ein Verst?ndnis des menschlichen Verhaltens und der Entwicklung erforderlich. Eine ordnungsgem? e Beurteilung des Verhaltens von Kindern hilft dem Zahnarzt, Termine zu planen und eine wirksame und effiziente Zahnbehandlung durchzuf?hren. Der geeignete Einsatz von Managementtechniken kann das Verhalten des Kindes bei nachfolgenden Zahnarztbesuchen verbessern. Schlie lich spiegelt die effektivste Kommunikation immer die Pers?nlichkeit des Zahnarztes selbst wider.