Neue entwicklungsfördernde Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen

Das wichtigstes Arbeitsmittel einer p?dagogischen Lehr- und Fachkraft ist seine sprachliche Kommunikation zum jungen Mensch. Nun hat der Gesetzgeber u.a. das Sozialgesetzbuch (SGB) - Achtes Buch (VIII) - Kinder- und Jugendhilfe umfassend seit Januar 2022 dahingehend modernisiert, indem er als gesetzlichen Anspruch zus?tzlich die Rechtsnorm Selbstbestimmung vor den bisherigen Rechtsnormen Eigenverantwortung und Gemeinschaftsf?higkeit als Erziehungsziel unserer Gemeinschaft gesetzt und damit eine neue Rechtsnormgruppe f?r den jungen Menschen formuliert hat. Die bisherige p?dagogische und pers?nliche Haltung dem lernenden und zu erziehenden jungen Menschen gegen?ber ist bisher noch schwer gepr?gt von bestimmenden, direktiven Charaktermerkmalen. Die Frage dieses Werkes stellt sich daher berechtigterweise, ob im Kontext dieser erheblichen SGB-Reformen heute noch die aktuell angewandte allt?gliche Kommunikation in der p?dagogischen Bildungs- und Erziehungst?tigkeit mit dem neuen gesetzlichen Rechtsanspruch des jungen Menschen auf Erziehung zu insbesondere einer selbstbestimmten Pers?nlichkeit korreliert.