Naturverbundenheit bei Kindern im Grundschulalter. Wie naturbezogene Betreuungsangebote den bewussten Umgang mit der Natur fördern

Der bewusste Umgang mit der Natur wird in Zeiten des Klimawandels immer wichtiger. In Waldkinderg rten lernen Kinder schon fr h, die Natur zu sch tzen und zu besch tzen. Was jedoch fehlt, sind fl chendeckende Angebote, die auch w hrend der Schulzeit die Naturverbundenheit f rdern. Doch wie genau f rdern Waldkinderg rten die Naturverbundenheit von Kindern? Wie ver ndert sich diese in der Regelschule? Und wie k nnen auch Regelschulen die Verbundenheit mit der Umwelt aufrechterhalten? Tobias Dirigl kl rt diese Fragen und geht auf entscheidende Entwicklungen im Grundschulalter ein. Seine Publikation verdeutlicht nicht nur, wie wichtig der Bezug zur Natur bei Kindern ist. Er zeigt auch, wie naturbezogene Betreuungsangebote die Naturverbundenheit von Kindern w hrend der Schulzeit f rdern. Dabei gibt Dirigl Tipps f r die konkrete Umsetzung im Schulalltag. Aus dem Inhalt: - Umweltp dagogik; - Naturp dagogik; - Umweltschutz; - Klimawandel; - Kinderbetreuung