Leseförderung in den Niederlanden

Zahlreiche Studien zeigen, dass immer weniger Kinder und Jugendliche zum Buch greifen. Dies ist eine negative Entwicklung, da Lesen eine wesentliche Kernkompetenz und Kulturtechnik ist. Gleichzeitig zeigt dieser Umstand, wie wichtig Lesef rderung ist. In dieser Arbeit wird die Lesef rderung in den Niederlanden anhand der drei niederl ndischen Lesestiftungen Stichting Lezen, Stichting Lezen & Schrijven und Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek dargestellt. Die unterschiedlichen Ma nahmen und Kampagnen zur Lesef rderung werden ausf hrlich beschrieben und auch auf Ver nderungen im Laufe der letzten Jahre wird eingegangen. Durch den Blick auf ein anderes Land wird die M glichkeit eines internationalen Vergleichs er ffnet, durch den sich auch neue Anregungen f r die Lesef rderung in Deutschland gewinnen lassen. Diese Arbeit ist Teil der Reihe Initialen, in deren Rahmen herausragende Abschlussarbeiten der Mainzer Buchwissenschaft ver ffentlicht werden.