Lehrer ausbilden - berufspädagogische Handlungskompetenz fundieren

Wie sollen Lehrer praxisnah auf ihre Aufgaben vorbereitet werden? Dieses Buch stellt Grundz ge eines erprobten Qualifizierungskonzepts vor, das sich durch einen ganzheitlichen Ansatz mit drei Kernelementen auszeichnet: Ein didaktisches Modell vereinigt die Aspekte der bekannten Modelle unter dem Gesichtspunkt der Lernprozess-Unterst tzung.Ein umfassendes Themenfeld wird der Komplexit t der Lehreraufgaben im Berufsfeld Gesundheit in besonderer Weise gerecht.Die Integration unterrichtspraktischer Qualifizierung erm glicht die Grundlegung berufsp dagogischer Handlungskompetenz.Die Themen Ein integratives didaktisches Modell - Vollst ndige Denkstrategie f r die Unterrichtsplanung - Erwerb reflexiver Unterrichtskompetenz durch situatives Lehrtraining - Auswahl von Unterrichtsinhalten durch Analyse der Bildungswerte - Zielbestimmung der Lehrerausbildung f r Gesundheitsberufe - Schriftliche Unterrichtsplanung - Effektives Strukturieren der Unterrichtsinhalte mit dem Koh renz-Strukturdiagramm - Wahrnehmungsgerechte Mediengestaltung - F hrung im Gesundheitswesen.Vorangestellte Schlagw rter erm glichen zus tzliche Orientierung innerhalb der einzelnen Beitr ge.