Læringsmiljøer med høj kvalitet

Læringsmiljøet er kommet helt i front med den styrkede pædagogiske læreplan.

Alle dagtilbud skal arbejde med et udvidet læringsmiljøbegreb hele dagen og etablere læringsmiljøer med høj kvalitet i både rutinesituationer, planlagte aktiviteter og børneinitieret leg. De skal også kunne sætte brede pædagogiske mål for sammenhængen mellem læringsmiljøet og børns læring med afsæt i de seks læreplanstemaer.

Denne bog er en guide til at udarbejde læringsmiljøer med høj kvalitet i praksis. Den forklarer, hvilke krav læreplanen stiller til arbejdet med at opbygge, vedligeholde og evaluere læringsmiljøer med høj kvalitet, og den viser, hvordan man kan gøre.

Bogen indeholder også en række værktøjer til brug i det formelle planlægningsrum – samtaleark, spørgsmål- og refleksionsark mv.

Læringsmiljøer med høj kvalitet henvender sig til områdeledere, klyngeledere, faglige ledere, pædagogiske ledere, pædagogiske konsulenter og pædagogisk personale i dagtilbud.

Dorthe Filtenborg er uddannet pædagog, har bred erfaring som leder og er udviklingskonsulent hos Landsorganisationen Danske Daginstitutioner (LDD) samt selvstændig konsulent og forfatter.