La motivazione nella flipped classroom: una migliore comprensione per una migliore azione

La flipped classroom è un metodo pedagogico per promuovere l'apprendimento attivo. Questo libro presenta una ricerca pre-sperimentale e post-test per esplorare la motivazione degli studenti di infermieristica nella flipped classroom. I risultati suggeriscono che i punteggi motivazionali degli studenti sono stati significativamente migliorati nella flipped classroom rispetto al metodo tradizionale. Questo approccio innovativo rimane un'alternativa importante per migliorare la qualità della formazione infermieristica.