Kritische Rationalitat und Verstehen

Die hier vorgelegte Arbeit enthalt drei inhaltlich zusammenhangende erkenntnistheoretische Untersuchungen uber Probleme des Verstehens und Interpretierens von Rede und Text. Das Ziel der Untersuchungen besteht jeweils darin, die von unterschiedlichen Autoren vorgebrachten Behauptungen einer erfahrungsunabhangigen Geltung der Prinzipien des Verstehens und Interpretierens einer eingehenden Prufung zu unterziehen - sei es im Zusammenhang mit der im Rahmen der Sozialen Erkenntnistheorie gefuhrten Diskussion uber den Status von menschlichen Zeugnissen, sei es in Form einer Kritik des von Karl Popper im Kontext seiner Situationslogik vertretenen Rationalitatsprinzips oder auch in der eingehenden Analyse der Argumente, die von analytischen Philosophen zugunsten einer erfahrungsunabhangigen Geltung des principle of charity vorgebracht wurden. Diese kritische Ausrichtung der Arbeit im Sinne der Zuruckweisung der genannten Behauptungen hat jedoch auch eine konstruktive Dimension: Sie zeigt die Moglichkeit einer naturalistischen Hermeneutik, d.h. einer Verstehenslehre, die konsequent auf die Beanspruchung apriorischen Wissens verzichtet.