KOMPETENCJE NAUKOWE NAUCZYCIELI W ZAKRESIE PROCESU BADAWCZEGO

Kompetencje naukowe sprzyjają stosowaniu wiedzy, podkreślając r?żne sfery związane z dzialalnością zawodową, z gl?wnym naciskiem na wymiar epistemologiczny, metodologiczny, techniczny i spoleczny. Wymaga to zaprojektowania i wdrożenia instrument?w do pracy badawczej oraz ustanowienia sposob?w komunikacji, interakcji i wsp?lpracy między naukowcami, grupami i instytucjami, kt?re sprzyjają nie tylko uzyskiwaniu wynik?w o dużym wplywie, ale także widoczności naukowc?w i instytucji. Ksztaltowanie kompetencji naukowych jest celowym procesem, kt?ry uniwersytet musi zorganizowac na wszystkich poziomach, aby przyczynic się do rozwoju technicznego i naukowego kraju, w oparciu o dzialalnośc naukowc?w, grup i / lub instytucji, dlatego jest to obecnie kwestia o dużym znaczeniu.