Judo: Eine Verbesserung der psychologischen Variablen und der schulischen Leistungen

Die Grundlage f?r die Entstehung des Judo waren eindeutig Ideologien aus dem p?dagogischen Bereich. Als Jigoro Kano seine eigene Lehrmethode entwickelte, stellte er sie als Hauptleitlinie f?r die vollst?ndige Ausbildung des Menschen in seinen ethischen, moralischen, psychologischen, physischen, physiologischen und nat?rlich sozialen und kulturellen Dimensionen vor. Die Autoren dieses Buches erheben den Anspruch auf Kontinuit?t in der Weitergabe und Verbreitung des erzieherischen Wertes des Judo und versuchen auf bescheidene Weise, durch eine ausf?hrliche Studie, einige Elemente aufzuzeigen, die die von Jigoro Kano empfohlenen Trainingselemente wissenschaftlich untermauern. Wir haben versucht, einen theoretischen Kontext zu entwickeln, um die theoretischen Konstrukte des Selbstkonzepts in seinen verschiedenen konstituierenden Dimensionen des Selbstwertgef?hls zu untermauern, sowie ein Konstrukt, das so abh?ngig, aber auch so verantwortlich f?r die Gestaltung des Selbstkonzepts und des Selbstwertgef?hls ist, n?mlich die schulischen Leistungen. Das Wesen der Philosophie von Jigoro Kano, versucht, Elemente, die Unterst?tzung und argumentieren, in der heutigen Gesellschaft, alle Bildungs-und Ausbildungswert dieser Sport (lesen: way of life) ist so einzigartig, dass die Judo.