Jednoj¿zyczny s¿ownik tematyczny poziomu A1 j¿zyka SFL

Czy slownik dwujęzyczny jest najskuteczniejszym narzędziem dla początkujących uczących się języka? Moim zdaniem, mimo że użycie języka L1 w klasie językowej prawie calkowicie zaniklo, nadal zachęcamy do interferencji języka L1 w procesie nauki języka L2 poprzez użycie slownik?w dwujęzycznych. Na poziomie średnio zaawansowanym i zaawansowanym powszechne jest stosowanie slownik?w jednojęzycznych dla os?b uczących się język?w, ale na poziomie początkującym stosowanie slownik?w dwujęzycznych jest niepodważalne, ponieważ są one uważane za niezbędne lub nie znaleziono dla nich odpowiedniego zamiennika. Niniejsza książka jest projektem nowego slownika specjalnie zaprojektowanego dla początkujących os?b uczących się języka hiszpańskiego, czyli Jednojęzycznego slownika tematycznego poziomu A1 (MTD A1) języka hiszpańskiego. Slownik ten jest uporządkowany tematycznie, a nie alfabetycznie, a jego korpus zostal wybrany z Lexical Availability of preschool Spanish students, czyli slownictwa dostępnego dla przedszkolak?w uczących się języka hiszpańskiego, poslugujących się wszystkimi odmianami języka hiszpańskiego z Hiszpanii. Jego makrostruktura jest zorganizowana wok?l 21 temat?w, kt?re odzwierciedlają potrzeby leksykalne poziomu A1, a jego mikrostruktura sklada się z reprezentatywnego obrazu każdej jednostki leksykalnej i jej ustnej reprezentacji.