Ispol'zowanie diagnosticheskoj wizualizacii w prepodawanii anatomii cheloweka

Na mezhdunarodnom urowne w razlichnyh uniwersitetah i fakul'tetah, wklüchaüschih w sebq medicinu i drugie nauki o zdorow'e, prepodawanie anatomii cheloweka osnowano na tradicionnyh metodah, takih kak ispol'zowanie teoreticheskih lekcij prepodawatelej-medikow, soprowozhdaemyh opisatel'nymi textami, klinicheskimi sluchaqmi i razwitiem praktiki s ispol'zowaniem preparatow dlq preparirowaniq razlichnyh topograficheskih oblastej. Odnako w poslednie gody nablüdaetsq restrukturizaciq metodow prepodawaniq w rezul'tate sokrascheniq uchebnyh chasow, resursow i otsutstwiq obnowleniq mneniq o predmete w swqzi s tehnologicheskim razwitiem w oblasti zdrawoohraneniq. V dannom issledowanii my hotim wyqsnit', kak studenty wosprinimaüt metodiku prepodawaniq predmeta "Anatomiq cheloweka" i ispol'zowanie diagnosticheskih izobrazhenij dlq ponimaniq i integracii soderzhaniq predmeta w kachestwe wklada w obuchenie.