Innovación y esfuerzo investigador en la Educación Mediática contemporánea

Finalizando ya la segunda d?cada del siglo XXI, las posibilidades de la Educaci?n Medi?tica no solo no se han visto reducidas, superando debates que, posiblemente, no llevan hoy d?a a ninguna parte, sino que han determinado el crecimiento de este campo interdisciplinar, enriqueciendo sus opciones presentes y, sobre todo, su futuro. Innovar, adquirir competencias, aprender y ense?ar, educar en todo lo relacionado con lo medi?tico y lo digital, es un reto urgente, una tarea imprescindible para construir un modelo educativo que mire a la realidad social.