INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE IN DE PRAKTIJK:

Deze dissertatie had tot doel de bijdrage te beoordelen van het gebruik van informatietechnologie in de praktijk van strategische planning in instellingen voor hoger onderwijs, met behulp van de methodologie van informatiesystemen voor academische ontwikkeling, dat wil zeggen: het onderzoek beoordeelde het gebruik van informatietechnologie ter ondersteuning van de informatiesysteemmethodologieën in de organisatie. De casestudymethodologie werd aangenomen, gebaseerd op de Verkennende en Kwalitatieve Aanpak, met de toepassing van een vragenlijst aan de manager, professor en student van het Centro Universitário do Estado do Pará, gevestigd in Belém, staat Pará, Brazilië. Dat bleek uit de resultaten: Informatietechnologie is haalbaar in het bijdragen aan de praktijk van strategische planning in organisaties, van de methodologie van informatiesystemen, met het oog op het bereiken van academische ontwikkeling, op voorwaarde dat: a) het bevordert investeringen in de aanschaf van computers als werkinstrument, het automatiseren van al haar afdelingen, b) het neemt operationele planning, stilzwijgende en strategische planning aan om de middellange en lange termijn doelen te bereiken; onder andere Management maatregelen.