Hvad vi taler om, når vi taler om at lære

"Hvad vi taler om, når vi taler om at lære" er Keld Skovmand og Lene Tanggaards tankevækkende og kritiske perspektiv på nutidens snævre og fastlåste opfattelse af begrebet om læring, og deres bud på et mere frit og nuanceret læringsideal.

 

I dag er folkeskolen fyldt op med meningsløse læringsbegreber, strenge læringsplaner og krav om effektive og konkurrencedygtige elever. Ifølge  Keld Skovmand og Lene Tanggaard har vi brug for nye læringsidealer, hvor læreren har en større grad af frihed og plads til fordybelse i sin undervisning.

"Hvad vi taler om, når vi taler om at lære" er en nuanceret kritik af nutidens opfattelse af undervisning og læring i folkeskolen samt konkrete og inspirerende bud på, hvordan børn kan undervises med mindre kontrol og mere plads til at tænke og udforske læringsmålene selv.