Herausforderung Schule

Fehlender Schulerfolg ist selten ein Indikator fur mangelnde Intelligenz. Clevere und wissbegierige Kinder zeigen im Alltag ein intelligentes Verhalten, manche erleben trotzdem in der Schule Misserfolge. Dieses Buch ist aus dem Wunsch entstanden Eltern und Fachkrafte auf der Suche nach Erklarungen fur Schulerfolg bzw. Schulschwierigkeiten zu begleiten. Kinder machen heute im Allgemeinen zu wenig Bewegung. Wahrnehmung und Bewegung bilden wesentliche Grundlagen fur die Gehirnentwiklung. Legasthenie, Dyskalkulie, Leseschwache oder ADHS sind haufig mit Verarbeitungsproblemen in den sensomotorischen Basiskompetenzen verbunden. Uber Bewegung konnen funktionale Defizite in der Hirnverarbeitung ausgeglichen werden. Warum ist Bewegung fur erfolgreiches Lernen so wichtig? Der interessant dargestellte Theorieteil liefert fundiertes Hintergrundwissen, das auch eine Basis fur Elternabende darstellen kann. Viele praktische Beispiele lassen die Probleme von Kindern verstandlich werden. Ausgehend von den in der Schule wichtigen Leistungen des Rechnens, Schreibens und Lesens sowie der Aufmerksamkeit und des sozialen Verhaltens werden die notwendigen Basiskompetenzen anhand von vielen praktischen Beispielen erklart. Zudem enthalt es Anregungen wie Kinder zu Hause, im Kindergarten und in der Schule uber Bewegung und Musik gefordert werden konnen. Mit dem Bewegungsprogramm SIMMO (Sinne-Musik-Motorik), das in 13 osterreichischen Klassen uber zwei Jahre durchgefuhrt wurde, konnte Frau Arnold zeigen, dass sich auch in Osterreich ein Forderprogramm fur motorische und sensorische Basiskompetenzen in den Schulalltag integrieren lasst. Eine begleitende, wissenschaftliche Evaluierung zeigte die statistisch signifikanten Verbesserungen in der Motorik, im Lesen und bei Verhaltensparametern. Sich erfolgreich den Herausforderungen der Schule aber auch dem Leben stellen konnen - das ist das Ziel Ein informatives Buch fur alle, die heute Kinder erziehen, betreuen oder lehren.