Heilpaedagogisches Reiten ALS Entwicklungsfoerderung Fuer Kinder Mit Psychomotorischen Auffaelligkeiten

Die besondere Wirkung des Heilpadagogischen Reitens im Vergleich zu einer bewegungsorientierten Foerderung zu belegen, ist das Ziel dieser Studie. Aus der Betrachtung des Foerderbedarfs bei Kindern mit psychomotorischen Auffalligkeiten und den unterschiedlichen Therapiemoeglichkeiten werden die Besonderheiten des Pferdes in der Therapie herausgearbeitet und in einem empirischen Teil uberpruft. Im Rahmen einer einjahrigen Interventionsstudie im Pra-Post-Design wurden insgesamt 93 Kinder mithilfe des MOT 4-6, des SPPC-D und Eltern- und Lehrerfrageboegen zu Selbstkonzept, Bewegungs- und Sozialverhalten untersucht. Die Ergebnisse der Untersuchung weisen auf die besonderen Moeglichkeiten des Heilpadagogischen Reitens bei Kindern mit psychomotorischen Auffalligkeiten hin.