Grænsesætning og dialog

Hvordan skaber vi gode rammer for et forældresamarbejde, hvor psykologisk tryghed er i centrum? Rammer, hvor både børn, fagprofessionelle og forældre trives – også når samarbejdet bliver udfordrende?

Denne bog stiller skarpt på en stigende udfordring i skoler og dagtilbud: Når forbrugermentalitet og præstationskultur præger samarbejdet, presses den psykologiske tryghed – og det kan koste på både arbejdsglæde og børns trivsel.

Grænsesætning og dialog giver dig en praksisnær tilgang med en psykologisk værktøjskasse, som blandt andet rummer:

Broccoliteknikken og Bro bro brille-teknikken til at styre samtaler uden at eskalere konflikterFIF-metoden og Eksternalisering som redskaber til at afvæbne fastlåste situationerKonkrete ankre, fx ”Samarbejde eller serviceorgan” og ”Vi taler pænt om…”, til at skabe klare rammer i forældresamarbejdetStrategier til at håndtere Aula-kommunikation og reducere ressourcekrævende dialoger

Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, ledere og andre fagprofessionelle, der ønsker at styrke psykologisk tryghed – og forebygge, at forældresamarbejdet bliver en belastning frem for en ressource.