GOBERNANZA: Enfoque Multidisciplinario en Instituciones de Educación

El estudio tuvo como objetivo realizar un análisis de la gobernanza desde el enfoque multidisciplinario en Instituciones de Educación Superior. Para dar respuesta a tal planteamiento se precisaron la gobernanza y sus tipos y los principios de la gobernanza. El estudio se sustentó por los teóricos: Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009), entre otros. De todas estas teorías se deduce que gobernabilidad en la universidad puede ser concebida como la percepción que tiene la comunidad universitaria, de la convergencia y pertinencia de las acciones y decisiones universitarias dirigidas al logro de la misión institucional, de acuerdo a las expectativas de dicha comunidad. El análisis del funcionamiento de las organizaciones identifica como aspectos fundamentales la capacidad que tienen para tomar decisiones, ligada a la autonomía permitida y real, las personas relacionadas con las mismas, dentro del amplio espectro de modelos directivos que van desde el asambleario al unipersonal, y los mecanismos internos o externos de verificación que se establecen.