Gefangen im Mehrebenensystem

Die Gew?hrung von Nachteilsausgleich in schulischen Zusammenh?ngen ist ein komplexer Prozess, insbesondere die Gew?hrung von Nachteilsausgleich in der gymnasialen Oberstufe ist herausfordernd. Entsprechend ist es sinnvoll, das Mehrebenensystem Schule mit dem Fokus der Gew?hrung von Nachteilsausgleich in der gymnasialen Oberstufe mit einer qualitativen governanceanalytischen Forschungsperspektive in den Blick zu nehmen. Die Ergebnisse der vorliegenden Analysen bieten exemplarisch f?r Nordrhein-Westfalen Hinweise zur Erkl?rung der sehr niedrigen Gew?hrungsraten von Nachteilsausgleich f?r die schriftlichen Abiturpr?fungen.