Filosofía de la Investigación Educativa

La educaci n constituye un componente esencial en la pol tica p blica de muchos pa ses alrededor del mundo. Es un instrumento de desarrollo social y econ mico. Desde la antigua Grecia hasta la era tecnol gica en la que vivimos, la educaci n ha resultado esencial en la capacitaci n de las nuevas generaciones de ciudadanos del mundo. Cada una de ellas necesita estar equipada con las herramientas que le permitan enfrentarse con garant as a las realidades de la vida, tanto las que heredan de las pasadas generaciones como de las nuevas, que crean las suyas propias. A trav s de la educaci n se espera que cada generaci n solucione y fomente el desarrollo personal, social y econ mico que le ha tocado vivir. Analizar la educaci n para entender sus efectos en las personas y en la sociedad, y para hacerla m s efectiva, constituye el fundamento de la investigaci n educativa. Este libro, "Filosof a de la Investigaci n Educativa: Evoluciones Metodol gicas", presenta una mirada hist rica-filos fica al desarrollo de los m todos de investigaci n educativa y c mo esto ha influenciado en su efectividad cient fica. El libro se organiza en ocho cap tulos para ubicar en contexto la teor a y la pr ctica de la investigaci n educativa, su origen y desarrollo como disciplina de investigaci n cient fica y los eventos hist ricos que definen su evoluci n metodol gica.