Facteurs influençant le transfert des bénéfices de la langue rééduquée

? l'heure de la mondialisation, de l'effacement des fronti?res et des flux migratoires toujours plus cons?quents depuis le XX?me si?cle, les orthophonistes sont expos?s de fa?on croissante aux populations bilingues pr?sentant divers troubles cognitifs et communicationnels, dont l'aphasie. La grande variabilit? des troubles en d?coulant et la pluralit? des bilinguismes font de l'aphasie bilingue une entit? clinique particuli?re, qui ne peut se r?sumer ? un traitement unique. Nous avons donc cherch? ? identifier quels ?taient les facteurs pouvant intervenir dans le transfert des effets th?rapeutiques de la langue r??duqu?e vers la langue non-r??duqu?e. Pour cela, une recherche bibliom?trique a conduit ? la s?lection, la lecture et l'analyse qualitative de vingt-six articles scientifiques. Le statut de la langue trait?e, la proximit? typologique des langues, la nature de la th?rapie et la nature des ?l?ments inclus dans le protocole th?rapeutique sont les principaux facteurs sur lesquels il est possible d'agir pour esp?rer favoriser ce transfert.