Erwerbsbeteiligung von Kindern in rumänischen ländlichen Haushalten

In diesem Buch werden die Ergebnisse einer Untersuchung vorgestellt, die in einem l?ndlichen Gebiet des Kreises Satu-Mare, Rum?nien, durchgef?hrt wurde und die darauf abzielte, die Praktiken in Bezug auf die Arbeit in landwirtschaftlichen Familienhaushalten von Landkindern in Verbindung mit ihrer Schulbildung zu ermitteln. Bei unserer Studie handelt es sich um eine Sondierungsstudie ?ber die Beteiligung von Kindern in l?ndlichen Gebieten an der Hausarbeit sowie ?ber die Bedeutung, die Eltern der Familienarbeit und der Schulbildung beimessen, wobei ihre Wertesysteme, Erwartungen, Beziehungen zu ihren Familien und andere relevante Faktoren ber?cksichtigt wurden. F?r die Erhebung der quantitativen Daten wurde eine fragebogengest?tzte Umfrage bei einer repr?sentativen Stichprobe von Kindern und ihren Eltern durchgef?hrt, w?hrend f?r die qualitativen Daten halbstrukturierte Interviews mit Eltern und Fokusgruppeninterviews mit Lehrern durchgef?hrt wurden. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass die Beteiligung der Kinder an der Hausarbeit von den Eltern als nat?rlicher Bestandteil der famili?ren Sozialisation angesehen wird, der mit der Notwendigkeit zusammenh?ngt, die f?r die l?ndliche Lebensweise charakteristischen Arbeitsf?higkeiten zu erwerben. Kinderarbeit kann sich negativ auf die schulischen Leistungen auswirken; das Leben auf dem Land bietet den Kindern jedoch wertvolle praktische Lernm?glichkeiten.