Erwachsenen-Kind-Interaktionen in Familien Und Kindergaerten

Die Pilotstudie untersucht die padagogische Qualitat von Interaktionen mit vierjahrigen Kindern an 182 videografierten Beobachtungen in mikroanalytischem Herangehen und unterscheidet sich dadurch von globalen Qualitatseinschatzungen und ublichem Forschungsstandard. Im Mittelpunkt steht die kognitive Entwicklung und deren padagogische Foerderung durch Distanzierungsstrategien. Die Konzeption geht mit I.E. Sigel davon aus, dass sich vieles zur Ontogenese des reprasentierenden Denkens ergrunden lasst, wenn Kinder in ihrem sozialen Umfeld beobachtet und Einflusse von Umfeld und Distanzierungsstrategien beachtet werden. Mit diesem Ansatz gelingt die Feststellung von Qualitatskriterien und naturlichen Interaktionsmustern, die sich als unterschiedliche Niveaus von Erziehungsqualitat interpretieren lassen.