Ensinar Economia: Um Portfólio de Reflexões e Estratégias

Este livro ilustra como usar a auto-reflex?o para melhorar o ensino da economia. Ele diferencia dois tipos de auto-reflex?o. Um tipo ? a reflex?o de longo prazo sobre a experi?ncia de aprendizagem, pesquisa e ensino ao longo da vida. Essas reflex?es ajudam a moldar a trajet?ria profissional de longo prazo e a estrat?gia de ensino a longo prazo. O outro tipo ? a reflex?o de curto prazo sobre o ensino atual. Isso ajuda a melhorar imediatamente o ensino atual dentro e fora da sala de aula. O livro apresenta as reflex?es de longo prazo do autor sobre as suas mais de tr?s d?cadas de aprendizagem, investiga??o e ensino em Singapura, Canad?, Estados Unidos, Taiwan e Mal?sia. O livro tamb?m apresenta as reflex?es de curto prazo do autor sobre a sua experi?ncia de tr?s anos como professor na Universidade de Nottingham, Campus da Mal?sia, de 2011 a 2014. Entre as estrat?gias de curto prazo propostas est?o as intera??es entre instrutor e alunos, a integra??o da tecnologia multim?dia no ensino, a abordagem de escrever para aprender, a abordagem de resolu??o de problemas, a abordagem de aprendizagem ativa e os curr?culos multidisciplinares. Entre as estrat?gias de longo prazo propostas est?o a realiza??o de cursos sobre ensino e reda??o de livros did?ticos e mem?rias.