Enseigner les langues-cultures à l¿ère de la complexité / Teaching Language and Culture in an Era of Complexity

Le 21e si cle pr sente des d fis importants pour l'enseignement des langues et des cultures. Les enseignants sont plus que jamais confront s un environnement complexe et dynamique de croyances et de pratiques, o la diversit et l'interculturalit cr ent des identit s constamment mouvantes. Cet ouvrage propose une r ponse interdisciplinaire aux incertitudes de notre poque. Il s'organise autour de deux notions cl s, la reliance et les univers de croyance. Les auteurs proposent des perspectives clairantes sur des th matiques telles que l'empathie, les constructions de Soi et de L'Autre, le d veloppement de la conscience interculturelle et le r le de l'anglais comme lingua franca. Cet ouvrage constitue ainsi une avanc e significative pour le d veloppement d'un paradigme th orique et p dagogique adapt notre monde plurilingue et pluriculturel.

The 21st century presents significant challenges for the teaching of language and culture. More than ever before, educators are faced with a complex and dynamic landscape of beliefs and practices, where diversity and interculturality create constantly shifting identities. This volume offers an interdisciplinary response to the uncertainties of our era. It takes as its focus two key notions: interrelatedness and universes of belief and thought. The contributors offer illuminating insights on topics such as empathy, constructions of Self and Other, the cultivation of intercultural awareness and the role of English as a Lingua Franca. As such, the volume makes a significant step towards developing a theoretical and pedagogical paradigm appropriate for our plurilingual and pluricultural world.