eLearning Qualitäts-Evaluationstool

Hochschulen widmen sich verstarkt Qualitatssicherungsmassnahmen. Mehrere Initiativen, die sich speziell mit Qualitat im E-Learning befassen, sind in den vergangenen Jahren entstanden. Es wurden einleitend Institutionen und Netzwerke, die Zertifizierungen als Massnahme zur Qualitatsentwicklung von E-Learning durchfuhren, erfasst und analysiert. Trotz unterschiedlicher Ansatze weisen deren Bemuhungen in eine gemeinsame Richtung, eine Standardisierung hat sich jedoch bislang noch nicht herausgebildet. Auch die osterreichische E-Learning-Community bekennt sich zu einer qualitatsbezogenen Auseinandersetzung. Das Forum neue Medien in der Lehre Austria hat im Zuge des F&E-Calls 2012 die Entwicklung des vorliegenden "eLearning Qualitats-Evaluationstools" beauftragt. Die vergleichende Analyse von sechzehn Zertifizierungsinitiativen gab Aufschluss uber die Entwicklung von Kriterien und Indikatoren, die dem eLearning Qualitats-Evaluationstool (eLQe) zugrunde gelegt wurden. Ein Web-basiertes Selbstevaluationstool wurde entwickelt, das Programmverantwortliche und Lehrende bei der Planung und Durchfuhrung von E-Learning-Aktivitaten im Rahmen von Lehrveranstaltungen unterstutzt. Die Selbstevaluation, die auf www.elqe.at durchgefuhrt werden kann, liefert Daten, die eine Orientierung in Bezug auf die Erreichung eigener Qualitatsziele anbietet, sodass auf diese Weise eine ressourcenfreundliche, auf Eigenleistung beruhende Qualitatsentwicklung ermoglicht wird. Eine Weiterentwicklung unter Einbeziehung zusatzlicher Akteurinnen und Akteure wird angestre